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Licenciatura/Bacharelado em Geografia |
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A Geografia é a ciência que estuda o espaço, ou seja, busca o significado dos lugares, sendo assim possui uma contribuição fundamental para a nossa sociedade, que tanto necessita de reorganizar seus espaços e suas formas de interação com o ambiente.
O curso enfatiza os principais pontos para uma formação acadêmica ampla, essa nossa preocupação fundamental, faz com que o curso não seja limitado, ou seja, que trate das questões que envolvem o espaço geográfico, não apenas de uma forma teórica, mas que busque desenvolver a operacionalidade desse conhecimento, fator fundamental para a atuação do profissional como geógrafo técnico ou como professor (área mais tradicional de atuação, quando se pensa em Geografia). No curso, o aluno aprenderá a se posicionar no debate geográfico, desenvolvendo atividades práticas, projetos e pesquisas de campo, estudos do meio, orientações para elaboração de pesquisas de campo, estágios, participação em eventos acadêmico-científicos e culturais, atividades relacionadas às práticas de ensino e profissional desde o 1º semestre letivo, aulas práticas em laboratórios e atividades em organizações da sociedade civil.
O curso de geografia da Uni Sant’Anna possibilita aos estudantes uma formação que pode ser integralizada em quatro anos. Nos três primeiros anos (seis semestres), dentro da modalidade licenciatura, os estudantes estão habilitados a atuar no ensino fundamental e médio nas redes públicas e privadas. A atividade docente pode atuar em projetos educacionais dentro de entidades públicas, privadas e do terceiro setor. No quarto ano (sétimo e oitavo semestres) o estudante irá cursar a habilitação de bacharelado, a partir de um número mínimo de alunos e em complementação as disciplinas do núcleo específico da geografia já cursada e integrada às disciplinas da licenciatura.
Ser profissional em Geografia é estar preparado para além do magistério, desenvolver outras possibilidades de trabalho ligadas à carreira técnica atuando na área ambiental, como por exemplo a elaboração de Estudos e Relatórios de Impacto Ambiental, no qual a presença do geógrafo torna-se fundament0al, bem como no desenvolvimento de programas de Geoprocessamento e no desenvolvimento de projeto para a chamada área do Ecoturismo e gestão de cidades.
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Módulos de Ensino
(válido para turmas iniciantes a partir de fev/2010) |
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Descrição:
Serão apresentados os conceitos iniciais da Geografia e também o início das atividades de prática de ensino e formação do professor.
Disciplinas:
- Comunicação e Expressão
- Geologia
- História do Pensamento Geográfico
- Cartografia
- Prática de Ensino e a Formação do Professor
Competências e Habilidades:
Compreender. Analisar. Correlacionar. Sintetizar. Representar graficamente. Mapear. Discutir. Ler. Interpretar e redigir textos, imagens, gráficos, tabelas e mapas. Refletir. Estudar. Identificar. Reconhecer. Construir. Estimular a criatividade, compreender e identificar os diferentes métodos na geografia. Avaliação crítica de obras de caráter geográfico. Reconhecer, analisar e discutir os diferentes métodos, teorias e concepções da ciência geográfica. |
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Descrição:
Continuidade dos conceitos e olhares da geografia, discussão de princípios da ética e responsabilidade social e do papel da geografia no contexto escolar.
Disciplinas:
- Geomorfologia
- Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Geografia
- Cartografia Temática
- Ética e Responsabilidade Social
- Prática de Ensino e o Contexto Escolar
Competências e Habilidades:
Compreender. Analisar. Correlacionar. Sintetizar. Representar graficamente. Mapear. Discutir. Ler. Interpretar textos, imagens, gráficos, tabelas e mapas. Refletir. Estudar. Identificar. Reconhecer. Construir. Estimular a criatividade. Compreender e identificar os diferentes métodos na geografia. Avaliação crítica de obras de caráter geográfico e do conteúdo correspondente em livros didáticos. |
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Descrição:
Continuidade da discussão conceitual da geografia e de especificidades envolvendo aspectos do clima, solos, geografia urbana e sobre a prática da Geografia na Educação Básica.
Disciplinas:
- Climatologia
- Geografia Urbana
- Prática de Ensino de Geografia na Educação Básica
- Pedologia
- Psicologia da Educação
Competências e Habilidades:
Compreender e identificar os diferentes métodos na geografia. Ler, correlacionar e redigir texto. Avaliar de forma crítica obras de caráter geográfico. Identificar, descrever e analisar os diferentes processos de construção do espaço. Organizar informações e apresentações orais. Elaborar painéis e mapas temáticos. |
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Descrição:
Discussão das questões da geografia econômica, recursos hídricos, questões do campo e a teoria/prática de atividades de estudo do meio.
Disciplinas:
- Geografia Econômica
- Hidrografia
- Geografia Agrária
- Prática de Ensino: Estudo do Meio
- Didática
- Estágio Supervisionado
Competências e Habilidades:
Analisar e compreender os problemas econômicos em São Paulo. Elaborar uma visão crítica acerca das teorias econômicas. Compreender o desenvolvimento econômico do Brasil. Compreender e identificar os diferentes métodos na geografia. Ler, correlacionar e redigir texto. Avaliar de forma crítica obras de caráter geográfico. |
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Descrição:
Discussão dos aspectos regionais do território brasileiro e da população, ecossistemas e práticas no ensino fundamental.
Disciplinas:
- Geografia Regional do Brasil
- Geografia da População
- Biogeografia
- Prática de Ensino-Alfabetização Cartográfica no Ensino Fundamental
- Estágio Supervisionado
- Educação Brasileira - Estrutura e Funcionamento
Competências e Habilidades:
Analisar e compreender os fluxos de migração e imigração. Compreender e identificar os diferentes métodos na geografia. Ler, correlacionar e redigir textos. Avaliar, de forma crítica, obras de caráter geográfico. Propor e elaborar projetos. Dialogar com outras disciplinas e áreas afins. Avaliar os conteúdo correspondente em livros didáticos. Ler e interpretar textos jornalísticos. Analisar, interpretar e mapear os principais ecossistemas do planeta. |
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Descrição:
Discussão da geopolítica, recursos naturais e regionalização do espaço mundial, enfoque prático de elaboração de materiais didáticos para o Ensino Médio.
Disciplinas:
- Geografia Política
- Geografia dos Recursos Naturais
- Regionalização do Espaço Mundial
- Prática de Ensino - Materiais Didáticos no Ensino Médio
- Estágio Supervisionado
- Geografia dos Recursos Naturais
Competências e Habilidades:
Analisar e compreender os aspectos relativos à geopolítica brasileira e mundial. Ler, correlacionar e redigir textos. Analisar, interpretar a geografia dos recursos naturais. Organizar informações e apresentações orais. Elaborar painéis, mapas temáticos e outros materiais didáticos. |
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| BACHARELADO |
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Descrição:
A partir dos conhecimentos básicos construídos nas disciplinas já cursadas serão discutidos e apresentados conceitos da geografia e de outras áreas de apoio para a efetiva aplicação do conhecimento geográfico necessário à atuação do profissional na área técnica ou de pesquisa.
Disciplinas:
- Políticas Públicas e Gestão Ambiental
- Cartografia Aplicada: Análise e Interpretação
- Fundamentos da Pesquisa Científica
- Geografia do Turismo
- Estatística
- Estágio Profissional Supervisionado I
- Projeto Integrador I/Monografia
Competências e Habilidades:
Elaborar painéis e mapas temáticos. Identificar, descrever, compreender, analisar e representar os sistemas naturais; as diferentes práticas e concepções concernentes ao processo de produção do espaço; Avaliar representações ou tratamentos gráficos e matemático-estatísticos; Elaborar mapas temáticos e outras representações gráficas como subsídios em projetos e atividades relacionadas a aplicação do conhecimento geográfico; Dominar os conteúdos básicos da geografia e de áreas de apoio para sua aplicação na pesquisa e na área técnica. |
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Descrição:
Discussão e apresentação de conceitos e ferramentas necessárias para a aplicação do conhecimento geográfico na pesquisa e área técnica dentro das atribuições profissionais do geógrafo.
Disciplinas
- Elaboração e Gerenciamento de Projetos
- Planejamento Urbano e Regional
- Técnicas de Campo e Laboratório
- Geoprocessamento e Sistemas de Informações Geográficas
- Estágio Profissional Supervisionado II
- Projeto Integrador II/Monografia
Competências e Habilidades
Identificar, descrever, analisar, compreender e explicar as diferentes práticas e concepções concernentes ao processo de produção do espaço; Selecionar a linguagem científica mais adequada para tratar a informação geográfica, considerando suas características e o problema proposto; Dominar as técnicas de campo e laboratório necessárias para aplicação na pesquisa e na área técnica. Compreender e interpretar o contexto sócio-ambiental para aplicação nas ações de planejamento, gerenciamento e ação prática nos meios rurais e urbanos, bem como no meio natural. |
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Centro Universitário Sant'Anna
Campus Santana
Rua Voluntários da Pátria, 257 Santana
CEP 02011-000 - São Paulo - SP
Tel: (11) 2175-8000
Coordenador(a) de curso
Ronaldo Malheiros Figueira
rm.figueira@santanna.br
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